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| □ 調査・研究活動 □ |
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| (1) 研究グループによる調査・研究（所員と研究員の共同研究） |
| 吹田市立学校・園の教職員に研究員を委嘱し、調査・研究を行っています。月１回の研究会を開き、それぞれの研究成果を、研究紀要・教育研究報告会等で発表・報告しています。 |
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| (2) 研究所連盟による調査・研究（共同研究・研究会） |
- 大阪府教育研究所連盟（共同研究部会、教育相談部会、研究発表大会等）
- 全国教育研究所連盟
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| 紀要111号 |
平成28年度研究報告書 |
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目次 |
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はじめに |
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１ 発達理解研究グループ |
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２ ＩＣＴ活用研究グループ |
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別紙 |
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３ 英語教育研究グループ |
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４ 道徳教育研究グループ |
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５ 校内研修活性化グループ |
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６ 不登校対応研究グループ |
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７ 不登校児童・生徒支援事業 |
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| 紀要110号 |
平成27年度研究報告書 |
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1 はじめに |
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2 発達理解(1) |
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３ 発達理解(2) |
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４ 発達理解(3) |
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５ 発達理解(4) |
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６ ICT活用 |
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| 紀要109号 |
平成26年度研究報告書 |
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目次 |
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はじめに |
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１ １年からはじめる学習支援
− 発達理解研究グループ |
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２ タプレットを活用した協調型・双方向の授業づくり
− ICT活用研究グループ |
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３ 幼小中一貫カリキュラム
ー 幼小中一貫カリキュラム研究グループ |
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４ 不登校児童・生徒支援事業について |
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| 紀要108号 |
平成25年度研究報告書 |
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目次・はじめに・奥付 |
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１ わり算につまずいている子どもをどのように支援するか
− 発達理解研究グループ |
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２ Ｅｎｊｏｙ Ｅｎｇｌｉｓｈ ー小中一貫教育をとおしてー
− 英語教育研究グループ |
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３ 理科ややっぱり観察・実験！ ー小中一貫教育をとおしてー
ー 理科教育研究グループ |
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４ 組織力を高める学校体制づくり
ー 組織的な学校間連係・首席と学校組織マネジメント−
ー 学校組織マネジメント研究グループ |
| [ HP ] |
５ “一食作れる吹田っ子”をめざして −家庭科での実践−
ー 食育研究グループ |
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[ HP ] |
６ 各学校の道徳教育の推進をはかる！
ー 道徳の時間を充実させるために ー
ー 道徳教育研究グループ |
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７ 不登校児童・生徒支援事業について |
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| 紀要107号 |
平成24年度研究報告書 |
| [PDF] |
目次・はじめに・奥付 |
| [PDF] |
１ わり算につまずいている子どもをどのように支援するか
− 発達理解研究グループ |
| [PDF] |
２ Ｅｎｊｏｙ Ｅｎｇｌｉｓｈ ―小中一貫教育をとおして―
− 英語教育研究グループ |
| [PDF] |
３ わかりやすい授業づくりをめざして
− 理科教育研究グループ |
| [PDF] |
４ こんなことありませんか？ ―子どものサインを見逃さない―
− 子ども支援研究グループ |
| [PDF] |
５ 組織力を高める学校体制づくり
− 学校組織マネジメントグループ |
| [PDF] |
６ “一食作れる吹田っ子”をめざして −家庭科での実践−
− 食育研究グループ |
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７ 各学校の道徳教育の推進をはかる！
− 道徳教育研究グループ |
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８ 不登校生徒支援事業 |
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資料 センター便り特別号 |
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| 紀要106号 |
平成23年度研究報告書 |
| [PDF] |
目次・はじめに・奥付 |
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１ やってみよう！IＣＴを活用した授業
− 情報教育・IＣＴ活用研究グループ |
[PDF]
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２ わり算につまずいている子どもをどのように支援するか ？
「ちょこプリ」わり算につまずいている子どもたちのためのプリント集
− 発達理解研究グループ |
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３ 担任が行う小学校英語活動授業の研究
− 小学校英語研究グループ |
| [PDF] |
４ 「理科はやっぱり観察・実験！」
− 理科教育研究グループ |
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５ 子ども支援のあり方を考える
− 子ども支援研究グループ |
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６ 不登校児童・生徒支援事業について |
| [PDF] |
資料 センター便り特別号 |
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| 紀要105号 |
平成22年度研究報告書 |
| [PDF] |
目次・はじめに・奥付 |
| [PDF] |
１ やってみよう！IＣＴを活用した授業
− 情報教育・IＣＴ活用研究グループ |
[PDF]
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２ わり算における誤り分析
− 発達理解研究グループ |
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３ 担任が行う小学校英語活動授業の研究
− 小学校英語研究グループ |
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４ 学校の組織力を高める学校づくり
− 学校組織マネジメント研究グループ |
| [PDF] |
５ 校内授業研究の活性化により授業力向上 を図る！
− 授業活性化研究グループ |
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６ 不登校児童・生徒支援事業について |
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| 紀要104号 |
平成21年度研究報告書 |
| [PDF] |
目次・はじめに・奥付 |
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１ もうここまで来ている情報教育
− 情報教育研究グループ |
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２ 発達理解研究 -
− 発達理解研究グループ |
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３ 担任が行う、英語教材を活用した小学校 英語授業の研究
− 小学校英語研究グループ |
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４ 学校組織マネジメントを活かした学校づ くり
− 学校組織マネジメント研究グループ |
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５ 校内授業研究の活性化により授業力向上を図る！
− 授業活性化研究グループ |
| [PDF] |
６ 不登校児童・生徒支援事業について |
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